Наши соседи по Планете: Оцените свою работу!

Оценивание (предварительное, формирующее, итоговое) - один из важнейших аспектов проектной деятельности. Именно этот процесс позволяет выявить эффективность тех или иных методов, правильности выбора темы и этапов работы над решением проблемы, грамотность формирования творческих групп и распределения внутри них обязанностей.

Оценивание позволяет понять участникам проекта, на сколько нужным (в плане формирования метапредметных, личностных, предметных навыков) оказался данный проект.
Со стратегиями и методами оценивания Вы можете ознакомиться, перейдя по ссылке...

Мы разработали систему оценивания нашего проекта "Наши соседи по Планете".

С ней Вы можете ознакомиться здесь...

ЗАДАНИЯ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ВВОДНОГО ЭТАПА

Таблица "З-И-У" (подробнее...)

Войдите, пожалуйста, в таблицу "Знаю-интересуюсь-умею", внимательно прочитайте вопросы и выделите ячейки с Вашим вариантом ответа любым цветом.

Сохраните у себя на компьютере этот документ и по мере продвижения в проекте заполняйте ячейки таблицы (если увидите изменения в ответах).

Желаем удачи!
Пример заполнения карты Суняйкиной В. здесь...

Рефлексия "Психолого-климатическая шкала" (подробнее...)

Обратите внимание, что работать в этой таблице Вы будете на протяжении каждого этапа проекта, закрашивая ячейку со своей фамилией в цвет, соответствующий Вашему психологическому состоянию на данный момент работы.

Интерактивный листок самооценивания "Лестница достижений" (смотрите здесь...)

В ходе проектной деятельности у вас будут формироваться / развиваться навыки (личностные, метапредметные, предметные), которые описаны в листке самооценивания.

Отметьте, пожалуйста, на каком уровне они сформированы на вводном этапе.

По мере продвижения по проекту не забывайте отмечать свое "продвижение" к результатам. Для этого удобнее всего сохранить данную таблицу на своем компьютере и работать с ней по мере необходимости.

Пример интерактивного листка самооценивания "Лестница достижений" Зайцева А. (смотрите здесь...)

Использование Личного дневника позволит Вам грамотно организовать свою работу над проектом, обратив внимание на возникающие трудности и отмечая способы их преодоления.
Не забывайте вести регулярно документ.

Личный дневник (смотрите здесь...)

Проведение учебного исследования в ходе проектной деятельности - задача серьезная. И вам и нам необходимо понимать, насколько вы к ней готовы.
Прошу провести собственную оценку готовности в google-таблице...

Можно приступать к работе! Удачи!

МАТЕРИАЛЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ЭТАПА

Проверьте свои знания о редких видах растений и животных Тамбовской области здесь...

Триггеры-книга

View more presentations or Upload your own.

Для того, чтобы вы знали, к каким "вершинам" творчества необходимо стремиться, предлагаем вашему вниманию критерии оценивания результатов вашей проектной деятельности: буклетов, презентаций, сайта, графических редакторов.

Критерии оценивания презентации обучающихся (смотрите здесь...)
Критерии оценивая буклета обучающихся (смотрите здесь...)
Лист оценивания сайта (смотрите здесь...)
Лист самооценивания сайта (смотрите здесь...)
Анкета "Использование средств графических редакторов" (смотрите здесь...)

В ходе проектной деятельности вы работаете в группах. Поэтому мы вам предлагаем оценить свой личных вклад в групповую работу.

Самооценивание и вклад в групповую работу (смотрите здесь...)

МАТЕРИАЛЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ РЕФЛЕКСИВНОГО ЭТАПА

Итоговый тест по теме "Красная книга растений и животных Мичуринского района Тамбовской области" (пройти здесь...)

С результатами теста можно ознакомиться здесь...

Рефлексия (видео)

Облако слов "Для меня проект это..."

Уважаемые коллеги!

В ходе реализации проекта вы прошли несколько этапов: вводный, когда вы распределялись по группам, знакомились с темой проекта, определяли проблемные и учебные вопросы, изучали основные направления проекта; основным - исследовательским, в ходе которого был осуществлен ряд исследований, встреч с интересными людьми, анализ полученных результатов. В ходе итогового этапа были созданы продукты проектной деятельности, а на рефлексивном прошла оценка своей деятельности, своего участия в проекте, знаний, полученных в процессе совместной работы.